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¿Es verdad que utilizamos sólo una pequeña parte de nuestro cerebro?

05/10/2010 11:05 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

La neurociencia avanza y nos descubre que nuestra disposición y práctica   es un arma poderosa que desmonta predisposiciones y puede mover al desarrollo y el crecimiento personal.

La capacidad de aprender se basa en la plasticidad del cerebro. Hasta hace relativamente poco, se creía comúnmente que el cerebro adulto era incapaz de cambiar. Entre los científicos cerebrales estaba muy arraigada la suposición de que tras los primeros años de vida el cerebro estaba provisto de todas las células que llegaría a tener y que la edad adulta representaba una espiral descendente de pérdida de células cerebrales y deterioro en el aprendizaje, la memoria y la ejecución en general. 

Sin embargo, las investigaciones están comenzando a poner de manifiesto que esta idea sobre el cerebro es demasiado pesimista: el cerebro adulto es flexible, puede hacer que crezcan células nuevas y establecer nuevas conexiones, al menos en algunas regiones del hipocampo. Aunque con el tiempo la información nueva se guarda cada vez con menos eficiencia, no existe límite de edad para el aprendizaje. La plasticidad del cerebro depende fundamentalmente de cuánto se usa.

 Y recordemos que la inteligencia humana no es don recibido genéticamente e inamovible. Es una posibilidad a desarrollar mediante el aprendizaje. Siempre se puede mejorar!imageLa inteligencia tiene un componente cognoscitivo y un componente emocional. ¿Qué quiere decir esto? Que no se trata sólo de saber muchas cosas, sino de adquirir un estilo afectivo, emocional, que favorezca la capacidad de vivir felizmente y de enfrentarnos a los problemas.

¿Los genes determinan nuestra inteligencia o nuestra conducta? No.Los genetistas conductuales calculan que sólo más o menos la mitad de la variación en muchos rasgos sociológicos guardan relación con los genes.

Además, Los genes pueden variar en función del medio. Hay razones para pensar que la mente está equipada con una batería de sentimientos, impulsos y facultades para razonar y comunicarse, y que tienen una lógica común en todas las culturas, son difíciles de eliminar o de rediseñar a partir de cero, fueron configurados por la acción de la selección natural en el transcurso de la evolución humana y deben algo de su diseño básico (y algo de su variación) a la información presente en el genoma.

Mas info; Libro de  Sarah-Jayne Blakemore y Uta Frith, titulado  Cómo aprende el cerebro, (Ariel). Fuente Prologado:   José Antonio Marina Universo Universidad de Padres


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contagiatedesalud.com
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