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UNAM y la Universidad de Loughborough colaboran para diseñar máquina que realizar pruebas químicas

10/09/2010 16:56 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

imageComo parte del Programa de Colaboración  Internacional de la Facultad de  Ingeniería (FI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), alumnos de la entidad académica  intervinieron en un proyecto con estudiantes  de la Universidad de Loughborough,   Inglaterra, para diseñar una máquina útil en  el llenado de placas empleadas en laboratorios  químicos y bioquímicos, donde se depositan  muestras de ADN, líquidos con proteínas o  muestras para realizar pruebas Elisa.

El proceso abarcó la investigación de  necesidades de los usuarios; el desarrollo  de especificaciones; elaboración de dibujos  conceptuales y análisis de resistencia mecánica  y fluidos por computadora, estudio de  costos y diseño de configuración

Santiago Blackaller Ledesma, Anahí  Martínez Corzo y Arturo Martínez Carrillo  participaron en esta experiencia, cuyo  objetivo principal fue formar ingenieros a  nivel licenciatura y posgrado capaces de  insertarse en un ambiente industrial actual.

Los universitarios fueron asesorados  por Víctor Javier González Villela y Marcelo  López Parra, profesores de Ingeniería,   quienes consideraron que a partir de estos  proyectos se ha podido constatar que en la  Universidad hay alumnos bien preparados,   competitivos y capaces de hacer trabajos  profesionales y de calidad.

Al respecto, Santiago Blackaller, del noveno semestre de Ingeniería Mecatrónica, explicó que con sus dos compañeros colaboraron en equipos diferentes en la concepción de la máquina, desde la detección de requerimientos de los posibles clientes hasta el diseño conceptual.

Esta labor, precisó, se realizó a distancia con los estudiantes de Loughborough. Al final se tuvo la oportunidad de presentar los  resultados en la universidad inglesa y  después en la UNAM.

Lo más significativo fue el diseño, porque  se trata de un aparato poco común y, por lo  mismo, su modelo o características no  pueden copiarse de otro. "Las nuestras  fueron ideas originales", destacó.

A su vez, Anahí Martínez, pasante de  la misma carrera, aseveró: "Realmente no  tuvimos problemas en lo referente al nivel  de conocimientos, porque trabajamos de igual a igual con los ingleses. En ese sentido, me queda la satisfacción de haber realizado con éxito un proyecto en todas sus etapas, en un idioma distinto y con gente con la que tenemos grandes diferencias culturales".

En su oportunidad, Arturo Martínez, alumno de noveno semestre, indicó que se buscó crear una máquina que cubriera necesidades aún no consideradas por  aparatos existentes en el mercado.

En tanto, Víctor Javier González comentó  que la tendencia actual de la educación  tiene tres vertientes: multicultural, multilingüe  y global; en ese sentido, "este tipo de  actividades nos ponen al día en los requerimientos  internacionales".

Este es el segundo año que se realiza  la colaboración con Loughborough, y un  aspecto sobresaliente es que los jóvenes de ambas instituciones deben llegar a  acuerdos para elaborar un buen producto  de manera conjunta, apuntó.

Por su parte, Marcelo López mencionó  que estos proyectos tienen un carácter  global, porque además de la participación  de universidades, también colaboran  empresas que buscan la generación de  ideas nuevas, y los estudiantes son una  buena veta para explotar.

De este modo, agregó el profesor, se  crea un espacio de colaboración semejante  al ambiente que encontrarán en el  campo laboral.

Para los profesores, el aprendizaje es la  oportunidad de entender el modelo de educación  y enseñanza que siguen nuestros  pares en otros países, concluyó.

¿QUé opinas de éste tipo de convenios entre universidades mexicanas y extranjeras? Postea tus comentarios...

Fuente|Gaceta UNAM.

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Reportaje
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