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Las tecnologías permearon el proceso de enseñanza-aprendizaje

03/08/2016 18:00 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Ahora las Tecnologías nos permiten acceder a una nueva dimensión del proceso de enseñanza-aprendizaje en el que fluctúan diversas teorías, nuevos paradigmas, se aprovechan los recursos tecnológicos, se hace énfasis en lo colectivo, nuestro casa esta a un clic de cualquier parte del globo terráqueo

Con el Aprendizaje Colaborativo apoyado en las Tecnologías se ingresa a una nueva dimensión del proceso de enseñanza-aprendizaje en el que fluctúan diversas teorías, nuevos paradigmas, se aprovechan los recursos tecnológicos, se hace énfasis en lo colectivo, el individuo es parte del grupo, se puede llegar a obtener información abundante y valiosa en otro nivel de comprensión, en el que los participantes pasan también a explicar y enseñar a sus pares, con el que alcanzan el escalón más alto en la pirámide del aprendizaje propuesta por William Glasser.

De una manera vertiginosa nos ha tocado hacernos de los cambios que en muy poco tiempo se dieron con la introducción de los computadores y un poco más reciente, con la interconexión de los mismos a esa gran red de redes llamada Internet, todo esto sin dudarlo permio el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las tecnologías ponen en nuestras manos un vasto mundo de información, que hace unas pocas décadas era inimaginable, es tanta la información que es difícil hacernos una idea precisa de su tamaño, cada segundo se envían 204 millones de correos, se publican 3, 3 millones de post en Facebook, se suben 41 mil fotos a Instagram, se escriben 1380 artículos en Blogs, se realizan 4 millones de búsquedas en Google y estos datos son del 2014.                   

Se llega al escalón más alto en la pirámide del aprendizaje de William Glasser, en la que expone que enseñar a otros permite retener hasta un 90 % de la información dada

Hoy un aldeano por muy alejado que este de la civilización pero que cuente con internet, puede acceder desde su vivienda a una educación de calidad, incluso a recibir esa instrucción de las personas más calificadas en el área, es más, puede ser partícipe de un proceso colaborativo, multidisciplinario, disruptivo, en el que un grupo de personas que están a la distancia son coparticipes, son actores, donde prevalece la capacidad del colectivo y no la individual, un proceso que estará guiado por una persona que ya no es la figura clásica del maestro.

Estamos a las puertas de un proceso que está cambiando nuestra manera de ver el mundo, donde el proceso educativo se hace más cercano, uno donde mi ubicación geográfica, mi nivel de instrucción, mi capacidad intelectual, no tiene porqué separarme de eso que deseo aprender, hoy se puede ser parte de cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje a lo largo y ancho del globo terráqueo, somos parte de la aldea global, solo segundos nos separan de los últimos hallazgos científicos.

Las Tecnologías nos ofrecen otra dimensión para el proceso de enseñanza-aprendizaje donde hacemos uso de diferentes teorías, de nuevos paradigmas, se aprovechan recursos tecnológicos, se hace énfasis en lo colectivo, hay otro nivel de comprensión, los participantes pasan también a explicar y enseñar a sus pares, por lo que se llega al escalón más alto en la pirámide del aprendizaje de William Glasser, en la que expone que enseñar a otros permite retener hasta un 90 % de la información dada.

Se puede ser parte de cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje a lo largo y ancho del globo terráqueo, somos parte de la aldea global

La tecnología permio y está cambiando para siempre el proceso de enseñanza-aprendizaje, nos está acercando al conocimiento.


Sobre esta noticia

Autor:
Henry Picon (1 noticias)
Visitas:
1705
Tipo:
Opinión
Licencia:
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