Suprimirá distrito escolar de EUA “estudios méxico-americanos”

La Junta Directiva del Distrito Escolar Independiente de Tucson, Arizona, aprobó eliminar de su programa los “estudios méxico-americanos”, en una controversial decisión asumida ante una reciente ley. Con un voto de cuatro contra uno, la junta resolvió eliminar las clases, dedicadas a la historia de la cultura hispana, para evitar incurrir en desacato de la nueva ley y enfrentar la reducción de fondos públicos para el distrito escolar. El auditorio en que se efectuó la votación la noche del martes estuvo repleto de opositores a la eliminación del programa, quienes expresaron su descontento con gritos y pancartas. Una ley puesta en vigor el 1 de enero autoriza al superintendente de Instrucción Pública de Arizona a eliminar las clases de estudios étnicos que “promuevan el derrocamiento del gobierno de Estados Unidos” o “el resentimiento hacia una raza o clase de gente”. La ley faculta al superintendente a retener hasta el 10 por ciento del subsidio mensual que se otorga al distrito escolar que no acate la disposición. Para el Distrito Escolar Unificado de Tucson, la cifra que se retendría sería de tres millones de dólares cada mes. El estatuto fue diseñado para suprimir el programa de estudios del Distrito Escolar Independiente de Tucson. El anterior director de Instrucción Pública de Arizona, Tom Horne, quien ahora funge como procurador general de la entidad, se había opuesto a dicho programa. En el programa se utilizaba el libro de texto “América ocupada: Una historia de Los Chicanos”, de Rodolfo F. Acuña, profesor de estudios chicanos en la Universidad Estatal de California en Northridge. La ley se enmarca en el clima antiinmigrante generado por la promulgación de la ley SB 1070, que autoriza a los policías de Arizona a detener personas e indagar su condición migratoria. Horne había tratado durante dos años de convencer a las escuelas en Tucson a desechar su programa de estudios, que se impartía en las escuelas de Tucson desde 1998, e inicialmente se denominaba “Estudios de la Raza México-Americana”.