21:48 (10-02-2012)

Franco Utrera

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    Con la tecnología de nuestro lado y con técnicas aprendizaje ya probadas como lo son los mapas mentales podemos generar experiencias de aprendizaje muy enriquecedoras en los alumnos

    Dentro de los retos que enfrentamos como docentes, uno de ellos es el buscar estrategias que provoquen el aprendizaje significativo de nuestros alumnos. Con la tecnología de nuestro lado y con técnicas aprendizaje ya probadas como lo son los mapas mentales podemos generar experiencias de aprendizaje muy enriquecedoras en los alumnos. A través de Internet tenemos acceso a una gran cantidad de herramientas en línea que pueden favorecer el proceso de enseñanza - aprendizaje.

    La estrategia que describiremos en este texto, pretende aprovechar el desarrollo de mapas mentales colaborativos a través de la herramienta Mindmeister para generar experiencias de aprendizaje grupales. Veamos el siguiente esquema.

    Figura 1. Experiencia de aprendizaje colaborativo con Mindmeister.

    Fuente: Elaboración propia.

    Veamos brevemente cada uno de los puntos que componen esta estrategia.

    Trabajo colaborativo dentro de los ambientes grupales.

    Dentro de los ambientes grupales podemos manejar el trabajo colaborativo, este se define como el intercambio y desarrollo del conocimiento en el seno de pequeños grupos de iguales, encaminados a la consecución de objetivos académicos. (5)

    La participación de los estudiantes dentro de estos grupos de trabajo contempla dos características que son: el compromiso o preocupación por la tarea e interés por el proceso y la cooperación o acción conjunta de todo el grupo para realizar una tarea (2).

    La estrella principal de toda esta estrategia es Mindmeister ya que nos permite desarrollar mapas mentales de manera individual y colaborativa. El software es muy sencillo de utilizar

    El trabajo grupal cooperativo esta orientado a:

    • Potenciar valores, actitudes y habilidades.
    • Desarrollar la capacidad del pensamiento.
    • Favorecer el crecimiento personal.

    Uso de mapas mentales para la enseñanza.

    El mapa mental es una manera de representar ideas relacionadas con símbolos, en lugar de usar palabras complicadas: la mente forma asociaciones inmediatamente y mediante el mapa mental las puede representar rápidamente.

    El mapa mental funciona como un sistema de organización de ideas, ya que es un recurso gráfico que integra el uso de los dos hemisferios cerebrales, posibilitando al individuo una mayor capacidad de comprensión, aprendizaje y memorización. Esta herramienta es considerada como una técnica que se adapta mejor a la forma de funcionar del cerebro, obteniendo con este mayor rendimiento intelectual y mayor nivel de comprensión. (2)

    Mindmeister como software para el desarrollo de mapas colaborativos.

    Mindmeister, es un software para desarrollar mapas mentales cuyas ventajas principales son las siguientes:

    • No se requiere instalar en el equipo de computo, ya que se puede usar desde internet a través de la dirección http://www.mindmeister.com/
    • Al estar basado en Web es independiente del sistema operativo, por lo que corre bajo, Windows, Linux y Mac solo es necesario tener un navegador Web para poder usarlo.
    • Permite el trabajo colaborativo en el desarrollo de mapas mentales.
    • Se puede crear una cuenta gratuita que nos permite crear hasta seis mapas mentales.
    • Una vez creado el mapa mental puede ser exportado a varios formatos entre los que destacan imágenes, documentos Pdf, entre otros.

    La estrella principal de toda esta estrategia es Mindmeister ya que nos permite desarrollar mapas mentales de manera individual y colaborativa. El software es muy sencillo de utilizar. En la figura se bajo se observa un mapa mental con las ventajas que tiene el uso de Mindmeister.

    Figura 2. Ventajas en el uso de Mindmeister. Fuente: Elaboración propia.

    Puedes ver el artículo completo en la siguiente dirección.

    Http://homodigital.blogspot.com/2011/11/construyendo-mapas-mentales.html

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