Papá sin complejos: La tecnología, mi niño y yo

Aprovechando el post que hace unos dias escribió mamá sin complejos en el club de las Madres Felices sobre los niños y el uso de las tecnologías, quisiera dar mi visión alrespecto (como se nota que estoy falto de ideas).

Soy informático, y llevo trasteando con más omenos éxito con ordenadores y tecnología desde antes de los 14 años. La verdades que no recuerdo cuando fue la primera vez que tuve en mis manos uno. Intentohacer memoria (que ando fatal de ella, por cierto) y se me viene a la

mente un curso de BASIC que hice en EGB (¿osacordáis que antes teníamos EGB?). Ya más mayor, en el instituto, llegó elSpectrum, con el que básicamente jugaba. Y después mi primer PC, me costó240.000 pesetas, y luego otro.. y así hasta hoy día. En casa podemos encontralun portátil en uso otro abandonado, un ordenador, habría que pensar enmalvender en Cash Converter o similares 2 impresoras, un teléfono táctil, varios monitores, un par de consolas ... sí, la tecnología ha invadido poco apoco mi vida. Casi sin darse uno cuenta, está rodeado de todo tipo de aparatosque, en teoría, te hacen la vida más fácil.

Hace casi casi cinco años llegó un niño. Y tiene asu alcance todas estas cosas desde el primer minuto de su vida. Y cuandoempieza a tener autonomía empieza a toquetear cosas. Y el jodío aprendeque no veas. Me sorprende ver como coge el mando, enciende la tele, seleccionasu canal (o sea, el Clan), y se pone a ver lo que hay. Y me sorprende, por queno le hemos dado las instrucciones. El tío se debe quedar mirando nuestrasmanos y se aprende como de manera fotográfica los pasos que damos y se quedacon ellos enseguida.

Si hace falta, enciende la consola, el ordenador, y la tele, y el dvd portátil (pedazo de invento para cuando un niño se tiradías hospitalizado o hace un frío que pela y se te acaban las ideas) y todo loque se le ponga por delante

Y lo que más me sorprende es la capacidad quetiene para investigar. En el ordenador solo hizo falta decirle una vez que la Xes para cerrar. Ya lo ha asumido y lo ha extrapolado a todas las aplicaciones, juegos, etc... Yo siempre he sido muy apañado para coger un aparato nuevo, instalarlo y ponerlo en marcha, muchas veces sin necesidad de leer el manual deinstrucciones, y creo que este chico me supera. Lo cual no es de extrañar, porque ha trasteado con estas cosas desde muy pequeño.

Pero claro, no todo podía ser bueno. El tener tanaccesible todos estos avances tecnológicos produce algunos efectos no deseados.Para empezar, el enganche. No se si les pasará a otros niños (supongo y espero quesi), pero el mío tiene una facilidad tremenda para "enviciarse".

Déjale media hora con la Wii, que querrá lapartida de regalo. Y luego, tras ceder con la partida de regalo, querrá la de"regalísimo" y luego una "extra" y luego una por comer fruta, ..., yasí.

Menos mal que ya hemosaprendido (creo) y antes de empezar a jugar se pactan el número de partidas(3-4 máximo por sesión). Lo mismo pasa con el ordenador, y con losdibujos en la tele. Nunca son suficientes. Así que hay que llegar a acuerdosantes de empezar.

Otro de los problemas es que ante esto, el restode juegos "no digitales" acaban siendo aburridos. ¡¡¡A ver quienpuede competir con un Rayo McQueen que salta, gira en el aire, dispara ¡satélites láser" o "patines neumáticos"!!!

Pero que queréis que os diga. A pesar de esosinconvenientes, a mi me parece que los niños tienen que estar en contacto conla tecnología. El futuro que les espera va a ser (ya casi lo es) totalmentetecnológico, y tienen que estar preparados para él. No debemos temer que seademasiado pronto. De hecho, creo que es mejor que se acerquen a ello lo antesposible, por que les resultará más fácil absorber todo el conocimiento. Ahoralo que toca es que aprenda a distinguir entre la tecnología útil para su vida yla tecnología para consumir, que esa es otra, y no estoy yo muy seguro de queesté en disposición de darle lecciones...