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Habría más de 120 millones de niños sin escuela en 2015: Unesco

21/07/2010 18:42 0 Comentarios Lectura: ( palabras)

Unos 72 millones de niños están sin escuela en el mundo y en 2015, la cifra podría subir otros 56 millones, informó hoy la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Los resultados de un estudio hecho por el organismo alertaron sobre crecientes obstáculos para cumplir los objetivos de Educación para Todos (EPT), fijados en 2000 por el Foro Mundial Sobre Educación. En América, Latina y el Caribe, el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo señaló avances hacia el cumplimiento de los objetivos de EPT, aunque llama a mejorar las condiciones socioeconómicas de la población. "La inacción contra las desigualdades, la estigmatización y las discriminaciones emanadas del nivel de ingresos, la desigualdad entre los sexos, la etnia, el idioma y la discapacidad están retrasando los progresos hacia la Educación para Todos", dijo. "A nivel mundial las cifras son alarmantes. Se estima que hay 72 millones de niños sin escolarizar debido a que viven en una región o familia pobre", señaló el texto. "Los dos principales obstáculos para el acceso a los programas de atención y educación de la primera infancia son la pobreza de las familias y el escaso nivel de instrucción de los padres", explicó. "Si persiste la tendencia actual en 2015 habrá todavía 56 millones de niños sin escuela", advirtió al hacer referencia al plazo fijado por el foro mundial para el cumplimiento de los seis objetivos de la EPT. El informe reconoce que "hay avances en América Latina y el Caribe respecto de las metas educativas". Pero insistió que "se deben mejorar las condiciones sociales y de desarrollo", además de "luchar contra la pobreza, la deserción estudiantil y el trabajo infantil". "La desigualdad en el acceso a la educación y el éxito escolar son determinados por factores como la zona de procedencia, la pobreza y la vulnerabilidad", agregó el documento. El informe incluye un exhorto de la Unesco para que los Estados miembros de la organización pongan atención en los indicadores socioeconómicos y se aseguren que las poblaciones más vulnerables puedan acceder a la educación de manera exitosa. El informe fue presentado en las instalaciones del Consejo Nacional de Rectores (Conare) de Costa Rica, en esta capital, por la representación regional de la Unesco en Centroamérica.


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